구분

전형

인원

전형방법

수시

미래브레인 일반I

140명

1단계] 서류100(3배수)

2단계] 면접100 (미래면접 또는 브레인면접)

미래브레인 추천

50명

미래브레인 고른기회

10명

미래브레인 특기자

10명

1단계] 서류100(3배수)

2단계] 면접100 (발표면접+개별면접)

정시

미래브레인일반II

10명

1단계] 서류-수능100(3배수)

2단계] 서류100+미래면접-개별(P/F)

구분

내용

인재상

[창의(Creativity)] Albert Einstein. 도전적 창의적 호기심이 많은 학생

[기여(Contribution)] Thomas Alva Edison. 자신의 분야를 스스로 개척하려는 열정을 가진 학생

[배려(Care)] Bill Gates. 따뜻한 인성과 나눔의 리더십을 실천하는 학생

미래브레인 추천전형

학교장 추천기준

- 수학·과학적 학업 역량이 탁월한 학생

- 자기주도적 학습능력과 탐구역량이 뛰어난 학생

- 리더로서의 잠재력과 따뜻한 인성을 지닌 학생

- DGIST에서 학습하고자 하는 의지가 강한 학생

특기자전형 분야

[교과(학문)] 교과 관련 올림피아드 또는 전국 단위 경시대회 등에서 우수한 성적을 거둔 경우

[연구] 국내 또는 국외 학술지에 논문을 게재한 경우나 그에 준하는 우수한 연구를 수행한 경우

[활동] 발명, 특허, 소프트웨어, 벤처(창업) 등 특정 분야에서 우수한 성취를 거두었거나, 우수한 결과를 산출한 경우

[기타] 특수한 교육환경이나 특이한 이력을 소유한 자로 잠재능력이 우수한 경우

교과과정

- 전통적 학과 개념을 초월한 무학과 단일학부 운영

- 3년간 기초공학 기초를 탄탄히 다진 후 4년차에 원하는 진로별 맞춤형 트랙교육

- 기초과학(수학, 물리, 화학, 생물), 기초공학(컴퓨터, 자동제어, 통계, 디자인 공학, MIREBraiN),

인문소양(인문사회, 기술경영, 예체능), DGIST 특성화(글로벌 커뮤니케이션, 융복합 연구과제, 리더십)

평가방법

서류평가

수학과학 학업역량

디지스트에서의 학업 수행 능력

탐구역량

능동적으로 문제를 찾고, 새로운 문제를 만들어낼 줄 알며 그 해결방법을 모색할 줄 아는 능력이 잠재된 정도

리더로서의 잠재력

자신의 미래에 대한 목표를 스스로 찾아 열정적으로 노력하며, 과학계의 리더로서 국가와 인류, 역사발전에 기여하려는 자세

인성

나눔과 배려의 인성, 사회 정의와 공익을 우선하는 가치관

특기 우수성

(특기자전형)

특기분야에 대한 우수성 확인

면접평가

미래면접

(그룹토의)

- 디지스트만의 차별화된 주제로 다자간 토의형태로 진행

(디지스트 교육철학, 미래진로 계획, 사회정의와 공익 등)

- 제출서류 확인, 탐구역량, 리더로서의 잠재력, 인성, 진학의지 등 평가

브

레

인

면

접

그룹

토의

- 디지스트만의 차별화된 주제로 다자간 토의형태로 진행

(디지스트 교육철학, 미래진로 계획, 사회정의와 공익 등)

학업

역량

평가

- 제출서류 확인, 수학·과학적 학업역량, 탐구역량, 사회적 역량 평가

- 평가 범위: 고교 교육과정 수학, 과학(물리, 화학, 생명과학 중 택 1)

특기자전형

발표

면접

우수성 입증자료에 대한 발표를 통해 특정분야에 대한 영재성 등을 평가

개별

면접

- 제출서류 확인, 수학·과학적 학업역량, 탐구역량, 사회적 역량 평가

- 평가 범위: 고교 교육과정 수학, 과학(물리, 화학, 생명과학 중 택 1)

학생특전

1. 전원 국비장학생 선발 등 다양한 장학제도

2. 1학년 학생 전원 미국 UC Berkeley, Stanford, Johns Hopkins에서 대학 여름학기 수강

3. DGIST 박사과정 진학 시 전문연구요원 편입 가능(병역특례)

4. 전원 기숙사 입주

5. 최우수 인재를 발굴하여 DGIST 핵심인재로 양성(특별장학금, 연구비, 해외연수 및 인턴십 지원 등)